Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
- Prawo
oświatowe
- Kategoria
orzeczenie
- Klucze
diagnoza, kształcenie specjalne, kurator oświaty, odwołanie, orzeczenie, zalecenia, zespół orzekający
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego to dokument wystawiany przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, potwierdzający potrzebę specjalnego wsparcia edukacyjnego dla ucznia. Wskazuje on na konieczność zastosowania odpowiednich działań wspierających rozwój dziecka w procesie nauki, co ma na celu ułatwienie mu osiągnięcia sukcesu szkolnego.
................................................ .................................................
(pieczęć poradni)
(Warszawa, 2023-10-26)
ORZECZENIE NR 2023/10/26/001
o potrzebie kształcenia specjalnego
Działając na podstawie art. 71b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126 oraz z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320),
na wniosek Anna Kowalska
Zespół Orzekający Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 ul. Kwiatowa 1 00-001 Warszawa
w składzie:
Jan Nowak — Przewodniczący Zespołu,
Maria Wiśniewska
Piotr Zieliński
Katarzyna Malinowska
Tomasz Dąbrowski
Agnieszka Wojcik
orzeka o potrzebie kształcenia specjalnego
Adam Nowak
2005-03-15 Warszawa
ul. Słoneczna 2 02-002 Warszawa
Szkoła Podstawowa nr 1 ul. Kolorowa 3 00-003 Warszawa
Janina Nowak
ul. Słoneczna 2 02-002 Warszawa
na czas rok szkolny 2023/2024
z uwagi na (należy określić rodzaj zaburzeń i odchyleń rozwojowych dziecka, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy) Dysleksja rozwojowa.
Diagnoza
Zespół określa możliwości rozwojowe i potencjał dziecka: Uczeń posiada wysoki potencjał intelektualny, wykazuje zainteresowanie matematyką. Trudności w czytaniu i pisaniu utrudniają mu pełne wykorzystanie potencjału.
Zalecenia
Zespół zaleca zastosować wobec dziecka (należy wskazać zalecaną formę kształcenia specjalnego: w szkole ogólnodostępnej, szkole integracyjnej lub oddziale integracyjnym, szkole specjalnej lub oddziale specjalnym albo w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym, warunki realizacji potrzeb edukacyjnych, formy stymulacji, rewalidacji, terapii, usprawniania, rozwijania potencjalnych możliwości i mocnych stron dziecka oraz inne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej):
Kształcenie w szkole ogólnodostępnej z dostosowaniem wymagań edukacyjnych. Zaleca się terapię pedagogiczną 2 razy w tygodniu oraz stosowanie technik kompensacyjnych.
____________
* Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może być wydane na okres roku szkolnego, etapu edukacyjnego, okresu kształcenia w danej szkole albo na czas nieokreślony.
Uzasadnienie
(należy wskazać elementy diagnozy uzasadniające potrzebę kształcenia specjalnego i zaleconą formę kształcenia specjalnego oraz zalecone formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej i określić spodziewane efekty tej pomocy)
Diagnoza dysleksji rozwojowej uzasadnia potrzebę kształcenia specjalnego. Dostosowanie wymagań edukacyjnych oraz terapia pedagogiczna mają na celu wyrównanie trudności w czytaniu i pisaniu oraz umożliwienie uczniowi pełnego wykorzystania jego potencjału intelektualnego.
Od niniejszego orzeczenia przysługuje wnioskodawcy odwołanie do Kuratora Oświaty w Warszawie
za pośrednictwem zespołu orzekającego, który wydał orzeczenie, w terminie 14 dni od dnia jego doręczenia.
Jan Nowak
(podpis przewodniczącego zespołu orzekającego)
Otrzymuje:
wnioskodawca
Janina Nowak
ul. Słoneczna 2 02-002 Warszawa
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego potwierdza specyficzne potrzeby ucznia i zaleca odpowiednie formy wsparcia oraz dostosowanie procesu nauczania do jego indywidualnych możliwości. Jest to kluczowy dokument, który otwiera drogę do uzyskania dodatkowych środków i wsparcia w systemie oświaty.